2026新教材语文 第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》课件.pptxVIP

单元主题：有趣的故事单元目标：了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试编童话故事复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。

这个单元的课文都是有趣的故事，这些故事有的塑造了极具特点的人物，让我们读着能发出开心的笑声；有的发人深思，或明白道理，或感悟真善美。学习这些课文，我们要进行的一个主要学习训练，就是复述故事。

如果你铅笔快用完了，你会选择……马上去买急性子拖到最后再买慢性子当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢？让我们一起去看看吧！

慢性子裁缝与急性子顾客

周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。

裁缝顾客慢性子急性子缝féng：裁缝缝补→用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上fèng：裂缝缝隙→接合的地方

大声自由地朗读课文5分钟，读准字音，读通句子，时间不到，读书不停。读完以后，可以同桌之间互相说一说课文讲了一个什么故事。

箱子夸奖歪头承认负责泄气手艺羡慕衬衫烦恼感动提前

棉袄夹袄短袖衬衫春装

顾客夹起布料就要走。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。jiá表示动作时，“夹”读第一声。表示双层的衣被等，“夹”读第二声。夹子夹菜夹住夹被夹衣夹布这些词语你能读准吗？jiājiáji