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绘本阅读与主教材结合的小学英语教学策略创新与实施效果研究论文

**摘要**

绘本阅读与主教材结合的小学英语教学策略创新与实施效果研究，旨在探索绘本资源在小学英语课堂中的多元应用路径，通过理论与实践结合，提升学生的语言综合能力。研究发现，绘本与主教材的协同作用能够激发学习兴趣，优化课堂互动，促进语言习得的自然化。本研究为小学英语教师提供了可操作的教学方案，同时验证了绘本阅读在培养学生语感、提升文化素养方面的显著价值。

**关键词**

绘本阅读；小学英语；主教材结合；教学策略；语言习得

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###一、引言

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言习得的黄金