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STEAM教学活动设计理论框架概述

目录

TOC\o1-3\h\u18113STEAM教学活动设计理论框架概述 1

12685（一）STEAM教育中的学科分析 1

64631.客观世界中的S、T、E、A和M之间的关系 1

48242.STEAM教学活动中S、T、E、A和M之间的关系 1

228323.课程项目中S、T、E、A、M分析 2

23858（二）STEAM教学活动设计框架构建 3

150321.STEAM教学活动的目标设计 5

228982.STEAM教学活动的内容设计 5

152513.STEAM教学活动的师生关系 6

280854.STEAM教学活动的任务设计 6

213585.STEAM教学活动的问题设计 7

237676.STEAM教学活动的环境设计 7

174267.STEAM教学活动的评价设计 8

本章从教学的最小单元“教学活动”出发，分析STEAM教学活动设计中的各学科联系。然后，考虑STEAM教学中的目标设计、内容设计、师生关系、任务设计、问题设计、环境设计和评价方式，初步构建STEAM教学活动设计框架。下一章通过课堂视频分析对教学活动设计框架的不足之处进行改进评价，最后对该框架进行反思和总结。

（一）STEAM教育中的学科分析