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小学地理比赛：校园植物分布与地理信息系统竞赛实践论文

**摘要**

小学地理比赛，特别是校园植物分布与地理信息系统（GIS）竞赛实践，不仅是学科知识的延伸，更是培养学生地理素养、创新思维和团队协作能力的有效途径。通过实地考察、数据采集、空间分析等环节，学生能直观感受地理环境与人类活动的关联，提升对自然资源的认知。本章节从教育背景和学科融合两个维度，探讨竞赛实践的意义与价值，为后续研究奠定基础。

**关键词**

小学地理、植物分布、地理信息系统、竞赛实践、地理素养

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**一、引言与背景**

校园是学生接触自然、学习地理的微型世界。植物作为地理环境的指示物种，其分布与生长状况蕴含着丰富的地理