初中语文七年级下册第25课《活板》核心素养教学设计.docx

初中语文七年级下册第25课《活板》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材地位与文本价值【基础】

本课是统编版语文七年级下册第六单元的一篇文言说明文，节选自沈括的《梦溪笔谈》。这是关于北宋平民毕昇发明活字印刷术的最早、最权威的文献记载，全文仅三百余字，却完整清晰地介绍了活字印刷从刻字、制版、印刷到拆版的全过程。作为反映我国古代科技创新成就的经典篇章，本文具有多重教学价值：其一，语言价值，文章用词精准、说明有序，是培养学生文言阅读能力和说明文素养的典范材料；其二，思维价值，通过梳理活字印刷的工艺流程，能够有效训练学生的逻辑思维与系统思维；其三，文化价值，毕昇的发明体现了古代劳动人民的创造