具身智能视域下智能制造领域人才培养的需求转型与范式重构.pdfVIP

中国大学教学 2025年第7期

具身智能视域下智能制造领域人才培养的需求转型

与范式重构

陈乃建  门秀花  陈 鑫

摘 要：随着人工智能、大模型及机器人技术的发展，制造系统从自动化、数字化、网

络化到智能化与具身智能不断演进。具有智能感知、自主决策与行动一体化特征的具身智能

作为未来产业重要发展方向之一，正在重塑智能制造场景，亟须人才能力需求转型和培养范

式重构。在分析具身智能技术特征对制造场景的变革性影响的基础上，提出跨学科知识融合、

人机协同实践、创新思维与协作、伦理与可持续发展意识等人才能力转型需求。通过人才培

养目标定位重塑与重构具身智能引领的知识、实践与评价三元融合体系，探索“感知—行动”

闭环驱动的人才培养新范式。

关键词：具身智能；智能制造；人才培养改革；能力需求

2025年的《政府工作报告》首次提及根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》

“培育生物制造、量子科技、具身智能、提出的“面向数字经济和未来产业发展，加强

6G等未来产业”，并将具身智能（embodied