高二语文《儒林外史》整本书阅读：批判性思维与跨学科视域下的深度解读教案.docx

高二语文《儒林外史》整本书阅读：批判性思维与跨学科视域下的深度解读教案

??一、课程概述与设计理念

??本教案立足于高中语文课程标准对“整本书阅读与研讨”学习任务群的核心要求，针对高二年级学生思维发展的关键期，以清代吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》为载体，进行为期六周（共18课时）的深度研读项目。设计理念超越传统的“文学赏析”单一模式，转而构建一个以“问题链”为驱动、以“多维视角”为路径、以“批判性思维与学术素养初步养成”为高阶目标的整合性学习框架。本课程将文学文本置于广阔的历史文化语境与当代社会议题的对话中，引导学生穿越文本表层，深入探究其作为“文化标本”与“精神镜像”的复杂意蕴，实现从“读