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六年级教学支配

第1篇：六班级教学支配

一、指导思想：

以《国家基础教化课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义

务教化科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行

科学启蒙教化，以培育学生的科学素养和创新精神为宗旨。

二、学生状况的分析：

本期本人担当六班级C209和C210两班的科学教学作。总的来

说，两个班的学生都很喜爱上科学课，上课发言乐观，特殊喜爱试验

操作、制作竞赛和室外实践活动。两个班比较，C210班的学生在打

算材料、完成作业方面更细致，而C209班的学生思维灵敏，课堂纪

律虽欠佳但常有惊人之语。

三、本册教材分析：

1、教学的总目标

A、科学探究

•依据已有学问和阅历，能运用归纳、演绎等方法进行推.和推断,

能将推.推断的思