初中八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.docxVIP

初中八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB3a-3c写作课导学案

??一、教学设计总览与核心理念

??本教学设计针对人教版《Goforit!》初中八年级英语下册第六单元“Anoldmantriedtomovethemountains.”的SectionB3a-3c部分。本单元的核心话题是“Legendsandstories”（传说与故事），语言功能是讲述和续写故事，语法重点为过去进行时与连词的使用。本课时（第6课时）定位为一节以读促写、以写固学的综合产出型写作课，旨在引导学生将本单元所学的语言知识、篇章结构与文化理解，综合运用于一个完整的故事创作任务中，实现从语言输入到有效输出的高阶转换。

??本设计秉持“深度学习”与“跨学科项目式学习”理念，超越传统的“填空式”或“模板式”写作训练。我们将写作任务置于一个真实的、有意义的“故事创作者”情境中：学生将作为“校园英语文化周”之“世界故事长廊”项目的撰稿人，为指定的故事片段撰写一个合理且富有创意的结局。这一设计不仅紧扣单元主题，更融合了语言艺术、创造性思维（跨语文、戏剧）、逻辑推理（跨逻辑思维训练）以及数字素养（跨信息技术）等多维视野。教学全过程贯穿“理解-分析-创作-评价-修订”的循环，强调写作的过程性、交际性和反