苏教版数学三年级下册第六单元 长方形和正方形的面积（教学课件）1 面积的含义.pptxVIP

面积的含义

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

长方形和正方形的面积

课堂练习

情境导入

探究新知

看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小？

黑板面的面积比课本封面的面积大。

摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。

（）表面的大小就是（）的面积。

长方形的大小就是长方形的面积。

圆的大小就是圆的面积。

平面图形的大小就是平面图形的面积。

同步练习

把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。

你能比较下面两个长方形面积的大小吗？

同步练习

摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪一个面积最大，哪一个面积最小。

课堂练习

母题

1.

练习薄的封面的面积最大，直尺的面的面积最小。

同步练习

下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？

面积最大

面积最小

2.

同步练习

在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一些。

3.

同步练习

下面的图形哪个面积最大？为什么？

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面积最大

4.

同步练习

从图中你能知道些什么？和同学交流。

5.

1.物体表面的大小叫作物体表面的面积；

2.平面图形的大小叫作平面图形的面积；

3.面积可以比较大小。

课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

课后作业

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。