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大学生网络课程学习平台的师生体验感研究的调查研究

摘要：目的：为了进一步了解师生在网络课程学习平台（下文中称网课平台）的使用过程中的感受，深入了解各网课平台的优缺点和对教育的影响。方法：基于新冠肺炎疫情的背景下，随机发放412份问卷。结果:通过随机调查部分学生作业完成情况等方面，数据显示学生与平台都存在一定的问题。结论：无论是师生还是网课平台，都还有较多需要改进的方面，以便于师生和网课平台更好的促进教育的发展。

关键词：网课平台；使用体验；在线学习；优缺点

引言：网课平台的形成与发展为在线教学提供了条件。受新冠疫情影响，线上教学成为主要的教学方式，其最显著的优势是在新冠疫情期间能贯彻教育部与相关部门“停课不停教、停课不停学”方针，既能按时开展教学工作，又可以让师生在新冠疫情防控期间居家隔离，减少因人员聚集而传染的机率。相对于传统课堂面授方式，网络教学受时空限制相对较小，是疫情期间的最佳选择【1】。疫情期间，众多网课平台被广泛用于在线教学，为师生提供了极大的便利。后疫情时代，高校线上线下教学融合发展是一种必然趋势【2】。在几个月的在线教学过程中，师生对于平台和自己都有一定的认识和感受，这为我们的课题研究奠定了基础，也为本课题的问卷调查和师生访谈提供了条件。而互联网的发展为我们进行文献参考和在线咨询提供了路线，使得课题研究可以顺利进行。

研究方式

此次研究采用定性和定量相结合,理论研究