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小学英语听力教学中的文化差异与跨文化交际能力培养论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语教学不仅要注重语言技能的培养，更要关注跨文化交际能力的提升。听力作为英语学习的核心环节，其教学过程中不可避免地涉及文化差异的渗透。本文以小学英语听力教学为切入点，探讨文化差异对听力理解的影响，并提出培养跨文化交际能力的策略。研究表明，通过融入文化元素的教学设计，能够有效提升学生的听力理解能力，并为其未来的跨文化交流奠定基础。

**关键词**

小学英语；听力教学；文化差异；跨文化交际能力；教学策略

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习早已超越了语言技能训练的范畴，更成为跨文化交际的重