品读小兴安岭美景与物产.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时美丽的小兴安岭14

1.学会抓住重点词句概括段落大意，理解课文内容。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。（重点）2.体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。（难点）学习目标

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

一读：从哪些地方可以看出小兴安岭是一座美丽的大花园？二思：从哪里可以看出小兴安岭是一座巨大的宝库？四悟：想一想，这篇文章表达了作者什么样的思想感情？三探：本文在结构和写作顺序有什么特点？核心问题：作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什么特点？美丽

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦(huà)、柞(zuò)树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。句中的“数不清”和省略号说明小兴安岭树的数量和种类多；“几百里连成一片”说明小兴安岭的面积很大；“像绿色的海洋”则运用比喻的修辞手法，形象生动地总结了小兴安岭的树多且绿的特点。它是文章的总起句，起到总领全文的作用。

夏天，树木长得葱(cōnɡ)葱茏(lónɡ)茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮(zhē)住了蓝蓝的天空。“葱葱