初中教师资格证-面试真题（初中心理）.pdfVIP

乘华图翅膀 圆教师梦想 目录 第一篇 《朦胧的 “爱”》- 1 - 第二篇 《培养自信心》- 2 - 第三篇 《提升自信，展现真我风采》- 5 - 第四篇 《与挫折共舞》- 8 - 第五篇 《职业生涯规划》- 10 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 第一篇 《朦胧的 “爱”》 1.题目：九年级 《朦胧的 “爱”》片段教学 2.内容： 歌德说：“哪个少年不钟情？哪个少女不怀春？”青春是五彩斑斓的季节，在这里，我 们享受着长大的美好，也面临着新的困惑。生理的成熟，把我们带进了心理生活的全新世界， 对异性的关注程度和育异性的交往方式等方面会发生重大的变化。 3.基本要求： （1）在10 分钟内完成试讲； （2）引导学生把握异性交往的尺度； （3）设计板书。 【试题解析】 一、视频导入，引发兴趣 教师播放视频，展示案例—— 《小军的日记》，日记内容大致是关于同班同学小兰感受 的变化，因为过于关注小兰，导致小军无心学习，小军由此产生了烦恼。 教师提问学生：你有过和小军类似的感受吗？ 二、答疑解惑，揭开 “爱”的面纱 1. “心情驿站”——教师引导学生以匿名的方式写下自己的成长烦恼录，如“对异性产 生强烈的交往欲望”“欲念和性冲动”“生理变化让自己感到羞愧”等等。 2.收集整理。教师收集匿名的成长烦恼录，并整理出几个 “热门话题”。 3.教师总结。教师鼓励学生认识到，进入青春期的我们，对异性产生的异样感受是正常 的，因为我们的生理、心理都会发生强烈的变化，这些变化导致我们对异性产生了朦胧的 “爱”。 三、情感体验，给烦恼者出妙招 教师继续播放视频，引出小军的 “暗恋”对象——小兰，视频中小兰收到小军的“求爱” 字条，小兰为此烦恼不已。 教师提问学生：小兰可以有哪些处理方法？不同的做法可能对小兰和小军带来怎样的影 响？ 学生讨论，教师总结 - 1 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 处理方法 对小兰的影响 对小军的影响 不回复他，就当没收到字条 告诉妈妈或者老师，请他们 出主意 …… 四、总结提升，把握分寸 教师总结出正确面对异性的方法。 （1）如果是我们对异性有了好感——冷静思考、冷冻感情、转移和升华感情。 （2）如果是某个异性对我们表达好感——感激对方、尊重对方、慎重拒绝、适度交往。 【板书设计】 朦胧的 “爱” 1.这是爱吗？——生理变化、心理变化 2.应该爱吗？——学习影响、生活影响 3.当 “爱”来敲门—— （1）冷静思考、冷冻感情、转移和升华感情 （2）感激对方、尊重对方、慎重拒绝、适度交往 第二篇 《培养自信心》 1.题目：八年级 《培养自信心》片段教学 2.内容：在学习的过程中遇到困难时，自信鼓励我们迎难而上，在生活中，与同学沟通 交往时，自信帮助我们树立良好形象。中学时期是我们心理快速发展的又一个关键期，我们 要抓住这个时期，培养自己的自信心。 3.基本要求： （1）试讲约10分钟； （2）引导学生认识自我，掌握培养自信心的方法与技巧； （3）配合教学内容，适当板书。