教师资格证-面试真题（幼教）.pdfVIP

乘华图翅膀 圆教师梦想 目录 第一篇 《看图编儿歌》- 1 - 第二篇 《春雨沙沙》- 3 - 第三篇 《大熊的拥抱节》- 5 - 第四篇 《福气糕》- 8 - 第五篇 《磁铁的玩法》- 10 - 第六篇 《有趣的影子》- 11 - 第七篇 《好玩的矿泉水瓶》- 13 - 第八篇 《洒水车》- 15 - 第九篇 《小蚂蚁搬家》- 17 - 第十篇 《小鸟》- 19 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 第一篇 《看图编儿歌》 1.题目：看图编儿歌 2.内容： 3.要求： （1）编儿歌，念儿歌，儿歌符合图意，语言朗朗上口，普通话标准，口齿清楚，语速适宜， 有感染力； （2）给儿歌取个名字，名字有一定的概括性，符合图意； （3）请在10分钟之内完成活动展示。 【试题解析】 一、游戏导入 1.教师带领幼儿开展 “噼里啪啦拍拍拍”的游戏，激发幼儿活动兴趣。 师：我们的活动就要开始咯，还记得我们上次玩的“噼里啪啦拍拍拍”的游戏吗？今天 的炸弹词是巧克力和糖果！等下我说到炸弹词就要 “噼里啪啦”，没有说到炸弹词就要 “拍 拍拍”。 2.教师围绕 “拍拍拍”一词，引导幼儿思考。 师：小朋友在刚刚玩的游戏中，听到了 “拍拍拍”，你们联想到了什么呢？什么东西能 拍呢？引出主题。 二、基本部分 1.幼儿观察图片，初步感知儿歌的内容 教师提问:图片中你们都看到了什么呢?(小朋友，球宝宝)它们都在干什么?(球宝宝，蹦 蹦跳) 2.教师再次提问，引导幼儿创编儿歌 （1）图片上的球宝宝是什么样子的呢？ （跑来跑去）那你们能够把它编成儿歌吗? - 1 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 幼儿创编 “球宝宝，蹦蹦跳，跑来跑去要人抱”。 （2）图片上除了球宝宝还有谁呢？他们发生了什么事情呢？引导幼儿观察图片上的小 朋友。 （3）幼儿创编 “你也抱，我也抱，掉在地上乱乱跑”。 3.情感升华。 （1）教师提问“图片上的小朋友他们心情如何呢，开心还是不开心呢”？“球宝宝开 心吗”，你们是怎么看出来的？我们怎样才能把开心的心情创编到儿歌里去呢？ （2）幼儿创编 “逗的大家哈哈笑”。 4.教师将幼儿的回答进行组织，带领幼儿一起朗诵创编的儿歌。 （1）教师带领幼儿一起朗诵儿歌。 “球宝宝，蹦蹦跳，跑来跑去要人抱，你也抱，我也抱，掉在地上乱乱跑，逗的大家哈 哈笑”。 （2）教师请幼儿做 “大声小声”游戏，朗读儿歌。 师：老师有个神奇的大剪刀，咔咔咔，把我们的小朋友分成了两组(两组自行取名)，请 一组小朋友大声读，一组小朋友小声读，再进行交换。(说清注意事项，大声读也要保护自 己的喉咙) （3）出示图片，幼儿根据图片内容自己单独朗诵儿歌。 5.给儿歌起一个名字。 师：请小朋友们给自己的儿歌起一个好听的名字吧。 师：小朋友们的名字都特别好听，有 《球宝宝》、《快乐的小球》还有 《球宝宝要抱抱》。 三、活动结束 滚球比赛。 玩法：将小朋友分为两组，将球滚向前方的篮子，哪组滚得又多又快进入篮子即为胜利。 注意事项：请小朋友注意安全。 - 2 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 第二篇 《春雨沙沙》 1.题目：弹唱 《春雨沙沙》 2.内容： 3.基本要求：