小学教师资格证-面试真题（小学语文）.pdfVIP

乘华图翅膀 圆教师梦想 目录 第一篇 《比尾巴》 第二篇 《邓小平爷爷植树》 第三篇 《端午粽》 第四篇 《雷锋叔叔，你在哪里》 第五篇 《牧童》 第六篇 《树和喜鹊》 第七篇 《四个太阳》 第八篇 《找春天》 第九篇 《开满鲜花的小路》 第十篇 《我多想去看看》 乘华图翅膀 圆教师梦想 第一篇 《比尾巴》 1.题目：一年级 《比尾巴》片段教学 2.内容： - 1 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 3.基本要求： （）试讲约 分钟； 1 10 （）指导学生读课文，注意问句的语气； 2 （）指导学生会认本课生字，学写 “长、比、巴、把”四个生字； 3 （）配合教学内容适当板书。 4 - 2 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 【试题解析】 一、谈话导入，激发兴趣 1.教师：告诉大家一个好消息，昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电话，它说 森林王国里今天要进行一场特别的比赛，小动物们要比尾巴，想请咱们小朋友做小裁判，你 们想去吗？ （想）咱们现在就出发吧！ 2.教师板书 “比尾巴”，指导学生读课题，强调 “巴”字读轻声。 二、初读课文，整体感知 1.提问：有哪些小动物要比尾巴呢？ 要求：教师范读课文，学生认真听，一边听一遍用铅笔圈出它们的名字。 2.教师PPT 出示小动物 （猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀）的图片，每个小动物 的图片下相应地配上该动物的名称 （带有汉语拼音），请学生齐读。 3.教师指导：“松”是平舌音，“鼠”是翘舌音。 4.教师PPT动画去掉动物图片，请学生齐读带有汉语拼音的词语：猴子、兔子、松鼠、 公鸡、鸭子、孔雀。 5.教师PPT动画去掉汉语拼音，请学生读词语：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。 三、研读课文，学习生字 （一）学习问句，识记文中生字 1.教师读课文，请学生一边听一边在课文中圈画出大屏幕上的生字：谁、长、短、把、 伞、兔、最、公。 2.教师请学生自己读课文。 3.教师点名请学生大屏幕上的字，并给予反馈评价。 4.学习新偏旁 “扌”，识记生字 “把”。 ①教师用PPT 出示“扌”，并指导学生：这个读作提手旁。提手旁表示用手做某些动作。 在字的左侧。(多媒体课件演示一些手的动作并出示相应的字，如：打、拍、拾等。) ②提问：今天的生字中也有一个带 “扌”的字，它是哪个？ 明确：把。 ③提问：你会给它组词吗？ 明确：车把、把手、一把尺…… ④教师引导：大家组的词语中，“把”都是读第三声，它还有一个读音，读第四声“bà”， - 3 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 可以组词为 “刀把儿”。 5.识记 “长”和 “短”。 ①教师课件出示两条直线 （一长一短）。 ②提问：这两条直线有何不同？ 明确：一长一。 ③教师根据学生回答相机出示生字 “长”和 “短”。长和短是一对反义词。 ④教师点名指读，并给予反馈评价。 6.识记生字 “公”和新偏旁 “八字头”。 ①教师用PPT 出示生字 “公”。 ②提问：你用什么办法记住这个字？