用二元一次方程组解决问题（第3课时）课件2025-2026学年苏科版七年级数学下册.pptxVIP

10.5.3用二元一次方程组解决问题第十章二元一次方程组

能用二元一次方程组解决实际问题,会用线形示意图分析等量关系.经历“问题情境一建立数学模型一解释、应用与拓展”的过程，体会二元一次方程组的应用价值.学习目标

问题1这列车从开始上桥到完全过桥，它行驶的路程如何表示呢？如何更直观、更清晰地表示它行驶的路程？问题2整列列车完全在桥上的过程中，它行驶的路程又该如何表示呢？某铁路桥上有一列高铁列车从桥上通过．问题情境

典例分析分析：设列车的平均速度为xm/s，列车的长度为ym。可以画出如图所示的线形示意图。分析数量关系：xm/s，31sxm/s，22s2120m2120mymym开始上桥开始下桥完全上桥完全过桥

例1某铁路桥长2120m，现有一列高铁列车从桥上通过．某人测得该列车从开始上桥到完全过桥共用了31s，整列列车完全在桥上的时间共22s．求列车的平均速度和长度．数学建构列车完全在桥上：列车开始上桥到完全通过:

典例分析xm/s，31sxm/s，22s2120m2120mymym开始上桥开始下桥完全上桥完全过桥由图可知：列车31s行驶的路程=桥长+列车长，列车22s行驶的路程=桥长-列车长。

用二元一次方程组解决问题的一般步骤：审——找—