提公因式法2025--2026学年北师大版八年级数学下册.pptxVIP

4.2提公因式法

（第一课时）;大

单

元

结

构;1.经历探索多项式各项公因式的过程，能确定多项式各项的公因式，了解多项式公因式的意义;

2.能简单运用提公因式法进行因式分解;

3.在探索提公因式法分解因式中理解逆向思维，渗透化归的思想方法;;如下图，三个长和宽分别是a和m，b和m，c和m的长方形，合并成一个较大的长方形，则这个较大的长方形的面积是多少？;如下图，三个长和宽分别是a和m，b和m，c和m的长方形，合并成一个较大的长方形，则这个较大的长方形的面积是多少？;问题1：多项式ma+mb+mc有哪几项？;;尝试·交流;尝试·交流;找公因式;例1把下列各式因式分解：;例1把下列各式因式分解：;例1把下列各式因式分解：;提公因式法因式分解的一般步骤;;1.把下列各式因式分解：

(1)ma+mb；(2)5y3+20y2；

(3)6x-9xy；(4)a2b-5ab；

解： (1)ma+mb=m(a+b)；

(2)5y3+20y2=5y2(y+4)；

(3)6x-9xy=3x(2-3y)；

(4)a2b-5ab=ab(a-5).;3.把下列各式因式分解：

(5)4m3-6m2；