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社会认知理论视角下提升大班幼儿时间管理能力的行动研究.pdf

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    摘要

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    随着社会的快速发展，时间管理能力逐渐成为每个人在生活或者工作中不

    可或缺的能力之一。在大班阶段对幼儿进行时间管理能力的初步培养，对幼儿自

    身身心发展、习惯养成以及未来的社会适应能力等方面的提升能达到事半功倍

    的效果，同时大班幼儿要顺利适应小学生活，离不开时间管理能力的培养。现实

    生活中，许多教师、家长注意到需要培养幼儿的时间观念，但是教师和家长需要

    更系统、有效的培养幼儿的时间管理能力的可行方法。同时以往大班幼儿时

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