2026新教材语文 8《匆匆》课件.pptxVIP

匆匆;1、会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等词语。

2、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、能了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。

4、能抓住关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段，表达自己对时光流逝的感触。;作者简介;作品简介;整体感知;《匆匆》是我国现代作家写的一篇（体裁），课文主要刻画了。表达了作者之情。;梳理结构;体会表达;体会表达;你能模仿以上的句子写一个句子吗？;体会表达;体会表达;;;但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？;燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？;体会表达;;;;;问：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏偏要白白走这一遭啊？;一连串的发问将作者的情感直接表达出

来，牢牢地将作者吸引住。;课文的第1、4自然段使用了一连串的问句