原创力文档《为中华之崛起而读书》教学设计
教学目标
1．学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”
词语的意思并且能够在实践中运用。
2．通过反复朗读，找出周恩来为什幺会立下“为中华之崛起而读书”的原
因。
3．有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。
4．了解伟人的成长过程，用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，
展示学习的收获。
教学流程
第一课时
（一）初步谈话，理解课题。
同学们，你们现在读书的目的是什幺？回头看看我们敬爱的周总理小时候
为什幺读书？
《为中华之崛起而读书》教学设计
教学目标
1．学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”
词语的意思并且能够在实践中运用。
2．通过反复朗读，找出周恩来为什幺会立下“为中华之崛起而读书”的原
因。
3．有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。
4．了解伟人的成长过程，用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，
展示学习的收获。
教学流程
第一课时
（一）初步谈话，理解课题。
同学们，你们现在读书的目的是什幺？回头看看我们敬爱的周总理小时候
为什幺读书？
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