身智共融：具身智能技术驱动教与学变革的机制、路径与反思.pdfVIP

身智共融院具身智能技术驱动教与学变革的机制尧路径与反思

阴陈卫东刘晨阳李晓茹丁景洋苏荣荣

[摘要]作为新科技革命的核心引擎人工智能技术正在全面渗透到教与学的各个环节遥随着具身认知理论与人工

智能技术的深度融合具身智能技术在教育数字化转型进的作用愈发凸显遥长期以来受离身认知思维定式影

真实学习情境中身体存在被系统性弱化遥为此研究聚焦具身智能技术驱动的教学互动变革系统阐释其内在逻辑

与实施路径遥首先研究基于野身智共融冶理念构建以学习者为中心的野感知一行动要认知冶动态循环框架梳理具身

化在物理维度尧认知维度与社会维度的学习融合机制曰进而阐述具身智能技术教学应用中的情境锚定尧即时反馈与

认知中介三大核心机制并围绕技术体系尧教学设计及场景结合三个方向探讨该技术融入教学实的实施路径曰最

后研究深入剖析潜在的技术短板尧教育实适配性风险与伦理复杂性以期为未来具身学习系统的设计尧应用及监

管提供理论依据与实参考遥

[关键词]具身智能曰具身认知曰身智共融曰教学变革曰感知要行动要认知曰教育技术伦理

[中图分类号]G42[文献标识码]A[文章编号]1672-0008渊2025冤06-0063-10