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2026年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库及答案

一、单项选择题

1.在高等教育心理学中，认为学习是个体在特定情境下，通过练习或经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化，这属于哪种流派的观点？

A.认知主义

B.建构主义

C.行为主义

D.人本主义

答案：C

解析：行为主义心理学派将学习定义为行为的改变，强调外部环境和刺激反应联结。这一观点侧重于可观察的行为变化，而非内部心理过程。

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，大学生主要处于认知发展的哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

解析：皮亚杰认为，形式运算阶段（约12岁至成人）是认知发展的最高阶段，个体能够进行抽象逻辑思维、假设演绎推理和命题逻辑思维，这符合大学生的认知特征。

3.奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。对于大学生而言，应当重点培养和利用哪种内驱力？

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.外部动机

答案：C

解析：认知内驱力是指对知识本身的渴望、理解和掌握知识以及阐述解决问题的需要。它是一种内部动机，在大学阶段，随着学生自主性的增强，认知内驱力应成为学习动机的核心。

4.维果茨基提出的“最近发展区”理论，对高校教学的启示是？

A.教学应当走在发展的前面

B.教学应当适应学生的现有水平