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在线教育资源对高中生学习策略选择的影响研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨在线教育资源对高中生学习策略选择的影响，通过分析数字化学习环境下的策略变化，揭示技术赋能下学习方式的转型规律。研究发现，在线资源不仅拓展了学生策略选择的广度，也深化了其深度，但同时也带来了策略失焦与过度依赖等问题。基于此，本文提出优化策略，为高中教育数字化转型提供实践参考。

**关键词**

在线教育资源；学习策略；高中生；数字化学习；策略选择

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**一、引言与背景**

在信息时代浪潮的席卷下，高中教育正经历一场深刻变革。传统课堂的边界被打破，数字技术以前所未有的力量渗透到学习生态中，而在线教育资源作为这场变革的核