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基于核心素养的高中语文课程思政元素融入研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文课程思政元素的融入成为培养时代新人、落实立德树人根本任务的重要途径。本文立足语文课程特点，结合思政教育需求，通过分析语文课程中蕴含的思政资源，探讨如何将思政元素有机融入教学实践，以提升学生的思想道德素养、文化自信和家国情怀。研究发现，语文课程与思政教育的融合需注重价值的渗透、文化的浸润和情感的共鸣，从而实现知识传授与价值引领的统一。

**关键词**

核心素养；高中语文；课程思政；思政元素；教学实践

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**一、引言**

语文，作为人文学科的基石，不仅是语言文字的传授，更是精神世界的塑造。在