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高中生视角下学校科技创新实验室实验成果展示与交流机制研究论文

**摘要**

在全球化科技竞争日益激烈的背景下，学校科技创新实验室作为培养学生创新思维和实践能力的重要平台，其实验成果的展示与交流机制对激发学生潜能、促进教育公平具有重要意义。然而，当前高中生科技创新实验室在成果展示与交流方面存在机制不完善、参与度不足、评价体系单一等问题，导致学生创新成果难以得到有效传播，阻碍了学生综合素养的提升。本研究基于高中生视角，探讨学校科技创新实验室实验成果展示与交流机制的优化路径，旨在构建更加科学、高效、人性化的成果展示与交流体系，为高中生科技创新教育提供实践参考。

**关键词**

高中生；科技创新实验室