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初中地理数字化地图教学在跨学科融合中的应用与探索论文

**摘要**

在信息化时代背景下，初中地理数字化地图教学成为跨学科融合的重要载体。本文以数字化地图为切入点，探讨其在地理、历史、数学、艺术等学科中的整合应用，分析其对学生核心素养培养的促进作用。通过理论分析与教学实践，提出数字化地图教学的具体实施路径，旨在为跨学科教学提供创新思路，提升地理教育的实践性与综合性。

**关键词**

数字化地图；跨学科融合；初中地理；核心素养；教学创新

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**一、引言**

地理教学不仅是知识的传递，更是培养学生空间思维、全球视野和跨学科能力的桥梁。随着信息技术的飞速发展，数字化地图以其直观性、动态性和交互性