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故事大王比赛对小学生创造性思维培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以小学生“故事大王比赛”为切入点，通过实证分析探讨其在创造性思维培养中的影响。研究发现，比赛活动能显著激发学生的想象力、语言表达能力和创新意识，但需注意避免功利化倾向。研究建议将比赛与日常教学结合，注重过程性评价，以实现创造性思维的全面发展。关键词：创造性思维、故事大王比赛、小学生、实证研究

**一、引言**

（一）故事大王比赛激发创造性思维的多维路径

1.**内容：营造自由表达的安全氛围**

故事大王比赛为学生提供了展示自我的舞台，其核心价值在于打破传统课堂的束缚，营造一种轻松、包容的表达环境。当学生站在台上讲述故事时，