小学科学教学中学生口语表达能力培养与科学探究能力的整合策略研究论文.docx

小学科学教学中学生口语表达能力培养与科学探究能力的整合策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的口语表达能力和科学探究能力是核心素养发展的关键环节。当前，科学课堂仍存在重知识传授轻能力培养、口语表达缺乏系统性训练等问题，导致学生科学思维与表达能力的割裂。本研究基于学生认知发展规律和科学学科特性，探讨口语表达能力与科学探究能力整合的培养策略，旨在通过创设真实探究情境、优化教学设计、构建多元评价体系等路径，促进二者协同发展。研究采用行动研究法，通过课堂实践与数据分析验证策略有效性，为提升小学科学教学质量提供实践参考。

**关键词**

小学科学；口语表达；科学探究；能力整合；培养策略