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小学数学计算教学中的信息技术与课程整合实践策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，计算能力是学生逻辑思维与问题解决能力的基础，而信息技术的融入为计算教学提供了新的路径。本文以信息技术与课程整合为视角，探讨小学数学计算教学的实践策略，通过分析当前教学现状与挑战，提出技术赋能下的教学优化方案，旨在提升学生的计算兴趣与效率，促进数学核心素养的发展。研究表明，合理运用信息技术能够突破传统教学的局限性，使计算教学更具互动性、精准性和个性化。

**关键词**

小学数学；计算教学；信息技术；课程整合；核心素养

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###一、引言

数学是思维的体操，计算则是这一体操中最基础的训练。在小学阶段，计算