社会影响力与核心群体形成：多学科交叉视角下的研究生公共必修课教学设计.docx

??社会影响力与核心群体形成：多学科交叉视角下的研究生公共必修课教学设计

一、课程概述与前沿定位

本课程面向全日制学术型硕士研究生一年级学生，作为一门公共必修课，旨在突破单一学科的藩篱，整合社会学、社会心理学、传播学、管理学及复杂系统科学的前沿理论与研究方法，对“核心群体”这一关键社会现象进行深度解构与系统性探究。课程超越传统“精英教育”或“领导力培训”的狭义范畴，将“核心群体”置于更广阔的社会网络、文化传播、技术创新与权力结构演变的动态场景中，审视其形成机制、维持模式、影响力传导路径以及伴随的伦理与社会责任问题。课程的核心目标是培养研究生具备识别、分析并批判性反思各类“核心群体”（如学术共