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基于过程写作法的高中英语写作教学中的写作能力提升策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦于过程写作法在高中英语写作教学中的应用，探讨其如何有效提升学生的写作能力。通过分析过程写作法的核心要素，结合高中英语写作教学的实际需求，提出针对性的教学策略。研究表明，过程写作法能够显著改善学生的写作思维、语言表达和篇章结构能力，为高中英语写作教学提供新的实践路径。本研究旨在为教师提供可操作的教学建议，促进学生的写作能力全面发展。

**关键词**

过程写作法；高中英语；写作能力；教学策略；能力提升

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###**一、引言**

在全球化日益加深的今天，英语作为国际通用语言，其写作能力已成为衡量学生语言素养