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学校图书推荐系统高中生阅读素养提升的实践与探索论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，高中生阅读素养的提升面临诸多挑战，而学校图书推荐系统作为重要的辅助工具，其有效性直接影响学生的阅读选择与深度。本文结合高中生阅读现状与图书推荐系统的实践案例，探讨如何通过系统优化与个性化服务，激发学生的阅读兴趣，培养其信息筛选、批判性思维与审美能力。研究发现，科学的推荐算法、多元化的内容整合及师生互动机制的建立，是提升阅读素养的关键路径。

**关键词**

图书推荐系统；高中生；阅读素养；实践探索；个性化服务

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**一、背景分析**

图书推荐系统在数字化阅读时代扮演着日益重要的角色，尤其对于高中生而言，这一