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小学科学论证式教学与跨学科整合的实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，论证式教学与跨学科整合是推动学生思维发展、提升核心素养的关键路径。本研究聚焦于如何通过论证式教学引导学生基于证据进行科学探究，并结合跨学科内容打破学科壁垒，促进知识的融会贯通。通过分析当前教学实践中存在的挑战，提出实践策略，旨在为小学科学教师提供可操作的改进方向。研究强调，科学论证不仅是知识的验证，更是培养学生逻辑思维、创新能力和团队协作的重要载体。

**关键词**

小学科学；论证式教学；跨学科整合；实践研究；核心素养

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**一、问题的提出**

科学教育不仅是知识的传授，更是思维的训练。小学阶段是学生认知发展的