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以几何直观为核心的初中数学教学策略与效果评估论文

**摘要**

在初中数学教学中，几何直观作为核心素养的重要组成部分，对学生的思维发展和问题解决能力具有关键作用。然而，当前教学实践中，教师往往过度依赖公式和定理的机械记忆，忽视了学生几何直观能力的培养。本文以几何直观为核心，探讨初中数学教学策略的有效性，并结合实证数据评估其教学效果。通过分析现有教学问题，提出以几何直观为导向的教学改进方案，旨在提升学生的数学学习兴趣和综合能力。

**关键词**

几何直观；初中数学；教学策略；效果评估；核心素养

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**一、问题的提出**

数学是思维的体操，而几何直观则是这体操中最生动的肢体语言。在初中阶段，