英语学困生帮扶计划规划方案及实用措施(2篇).docxVIP

英语学困生帮扶计划规划方案及实用措施(2篇)

英语学困生帮扶计划规划方案及实用措施（一）

一、帮扶对象分析

在班级中，部分学生英语学习困难，主要表现为词汇量严重不足、语法概念模糊、听力理解和口语表达能力差，阅读和写作也难以达到基本要求。这些学困生的形成原因是多方面的，一方面，部分学生学习态度不端正，缺乏学习英语的兴趣和主动性；另一方面，学习方法不当，没有掌握有效的学习技巧，导致知识积累缓慢。此外，家庭环境和早期教育的缺失也对他们的英语学习产生了影响。

二、帮扶目标

1.短期目标

帮助学困生掌握基本的英语单词和常用短语，在接下来的一个月内，使他们能准确记忆并运用100个新单词和30个常用短语。

能够理解简单的英语语法规则，如一般现在时、一般过去时的用法，在两周内，能正确运用这些时态进行简单句子的书写。

提高听力理解能力，在一个月内，能听懂语速较慢的简短对话和短文，并完成相关的听力练习，正确率达到60%以上。

2.长期目标

显著提高英语综合运用能力，使他们在期末考试中的英语成绩较之前有大幅提升，优秀率达到20%，及格率达到70%。

培养学生对英语学习的兴趣和自信心，让他们养成良好的学习习惯，能够主动学习英语。

三、帮扶措施

1.学习习惯培养

制定科学的学习计划：为每个学困生制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习目标。例如，每天早上背诵10个单词，晚上复习当天所学内