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2026年湘艺版七年级音乐教学评一体教学设计：那就是我

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的深入实施，音乐教育正经历从知识传授向素养培育的深刻转型。2026年，湘艺版七年级音乐教材在继承传统音乐文化精髓的基础上，进一步融合了当代音乐教育理念，强调以学生发展为中心，以核心素养为导向的教学实践。歌曲《那就是我》作为七年级上册的重要教学内容，承载着丰富的情感教育价值和审美培养功能，其教学设计需要体现新时代音乐课程的整体性、实践性和综合性特征。

当前，音乐课堂教学普遍存在教学目标碎片化、教学过程形式化、教学评价单一化的问题。教学