《素质导向的数学试卷难度比较研究—以全国数学理科卷ⅠⅡⅢ为例》7500字.docx

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素质导向的数学试卷难度比较研究—以全国数学理科卷ⅠⅡⅢ为例

摘要:数学核心素养对高考有导向作用.同时,高考也反过来对数学核心素养的落实有积极引导作用根据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中基于数学核心素养的评价框架,分析研究2019年高考全国卷ⅠⅡⅢ理科数学中核心素养的构成,得到高考试题特点和未来考试的趋势.

关键词:数学;核心素养;高考;数学思维

目录

TOC\o1-3\u\z\h1引言 1

1.1选题的依据 1

1.2研究思路和数学核心素养评价指标体系的建立 1

1.2.1研究思路 1

1.

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