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校园周边文化设施在高中生生涯规划中的指导作用研究论文

**摘要**

在当前教育改革深化与高中生生涯规划需求日益凸显的背景下，校园周边文化设施作为社会教育资源的重要组成部分，其对学生生涯认知、决策能力及价值观形成的影响逐渐受到关注。本研究聚焦校园周边文化设施在高中生生涯规划中的指导作用，通过分析设施资源的可及性、内容特色与互动性对学生生涯发展的影响机制，探讨如何优化资源配置与利用策略，为高中生提供更精准的生涯指导。研究发现，优质的校园周边文化设施能够显著提升学生的生涯探索兴趣，增强其决策能力，但设施利用率低、内容与学生需求脱节等问题仍需解决。基于此，本文提出构建多元化设施体系、强化设施与生涯课程