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高中数学教学中学生问题解决能力培养的多元路径探索论文

**摘要**

在高中数学教学中，学生问题解决能力的培养是提升数学核心素养的关键环节。本文通过多元路径探索，结合教学实践与理论分析，提出以情境创设、思维训练、合作学习为核心的教学策略，旨在突破传统教学模式的局限，激发学生的数学思维与创新能力。研究表明，通过系统化的问题解决能力培养，不仅能提升学生的数学成绩，更能培养其终身学习的能力与解决问题的综合素养。

**关键词**

高中数学；问题解决能力；多元路径；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是知识的传递，更是思维的磨砺。在高中数学教学中，培养学生的問題解决