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2025五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练习题

同学们，当我们迈入分数的世界，就如同打开了数学花园里一扇新的大门。这个单元的知识，不仅是后续学习更复杂数学概念的基石，也是培养我们抽象思维和逻辑分析能力的关键。下面这份练习题，希望能帮助大家在巩固基础的同时，进一步提升对分数意义和性质的理解与运用能力。请大家认真读题，仔细思考，相信你们一定能出色完成！

一、基础巩固，温故知新

（一）分数的意义

1.用心思考，准确填空。

(1)把一个整体（）分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。

(2)3/7这个分数，它的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。再添上（）个这样的分数单位就是1。

(3)小明把一块蛋糕平均切成了5块，吃了其中的2块，他吃了这块蛋糕的（—），还剩下这块蛋糕的（—）。这里是把（）看作单位“1”。

(4)五年级（1）班有男生25人，女生20人，男生人数占全班人数的（—），女生人数占全班人数的（—）。

2.仔细辨析，对号入座（选择正确答案的序号填在括号里）。

(1)下面图形中，阴影部分能用1/3表示的是（）。

A.（一个圆平均分成3份，阴影1份）

B.（一个长方形分成3份，其中一份阴影，但不是平均分）

C.（一个正方形平均分成4份，阴影1份）

(2)把3米长的绳子平均分成4段，每段是这根绳子的（—），每段长（）