初中八年级英语下册《冲突·理解·和谐——基于文本深度阅读的跨文化交际能力培养》教学设计.docx

初中八年级英语下册《冲突·理解·和谐——基于文本深度阅读的跨文化交际能力培养》教学设计

??一、课标、教材与学情三位一体分析

??（一）课标依据与核心素养映射分析

??《义务教育英语课程标准（2022年版）》为初中阶段的英语教学指明了方向，强调在发展学生语言能力的同时，培育其文化意识、思维品质和学习能力。本设计所依托的单元主题“冲突与解决”（取自人教版八年级下册Unit6“Anoldmantriedtomovethemountains.”的引申与深化，具体聚焦于SectionA3a-3c关于人际分歧与解决的阅读篇章），紧密契合“人与社会”及“人与自我”的主题范畴。本教学