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高中数学建模教学中的学生数学创新思维培养与实践论文

**摘要**

在高中数学教学中，数学建模不仅是知识的综合应用，更是培养学生创新思维的重要途径。本文以数学建模为载体，探讨如何通过教学实践激发学生的创新意识，提升其解决实际问题的能力。通过分析当前教学现状，提出具体的教学策略，并结合案例说明创新思维培养的有效路径。研究表明，数学建模教学能有效打破传统教学的思维定式，使学生在实践中发现问题、构建模型、优化方案，从而实现数学思维的深度发展。

**关键词**

数学建模；创新思维；教学实践；问题解决；思维培养

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**一、引言**

数学建模作为连接理论与实践的桥梁，在高中数学教学中扮演着独特角色。它