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小学语文教学中情境创设与思维导图结合的创新实践研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，情境创设与思维导图的结合是一种创新实践，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其语言表达能力和逻辑思维能力。情境创设能够为学习内容赋予生动性和直观性，而思维导图则通过可视化方式帮助学生构建知识体系，促进深度学习。本文从教学实践出发，探讨情境创设与思维导图的融合策略，分析其对学生语文核心素养发展的积极作用，并提出具体实施建议，以期为小学语文教学提供参考。

**关键词**

小学语文；情境创设；思维导图；创新实践；核心素养

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###一、引言与背景

####（一）情境创设在小学语文教学中的重要性

1.**内容