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历史史料在高中教学中的人文精神传承与教育实践论文

**摘要**

历史史料是承载人类文明记忆的载体，蕴含着丰富的人文精神内涵。在高中教学中，有效运用历史史料能够引导学生深入理解文化传承、民族精神与社会价值观，促进学生核心素养的发展。本文从历史史料的人文精神价值与教育实践意义出发，探讨如何通过史料教学培养学生的家国情怀、道德情操与批判性思维，为高中历史教育提供实践参考。

**关键词**

历史史料；人文精神；高中教学；教育实践；文化传承

**一、引言**

历史的长河中，每一件史料都是先人智慧的凝结，是文明传承的火种。高中阶段是学生价值观形成的关键时期，如何借助历史史料这一宝贵资源，将人文精神融入课堂