人教版《搭石》教学设计及反思
教材分析:
《搭石》这篇课文洋溢着浓浓的乡土气息,写的是乡村质朴的事物,用的
是乡村般质朴的语言,表达了村民们质朴纯洁的美好心灵。课文通过对摆搭
石、走搭石、碑老人过搭石等画面的描述,表明搭石的作用不仅在于供人们
在溪面上行走,它还联系着故乡的小路,联结着乡亲们美好的感情。
教学目标:
1、借助拼音,认识“谴、惰、绰”等7个生字,读准“山洪暴发、间隔、懒
惰、俗语、平衡、溪水猛涨、理所当然、联结”等词语。
2、在朗读和评价过程中品位“拖鞋绾裤、清波漾漾、人影绰绰、协调有序
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