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小学《儿童装饰画》课程纲要

——点亮童心，描绘生活之美

一、课程名称

儿童装饰画

二、课程性质与定位

本课程是面向小学中高年级学生开设的一门美术拓展课程，以装饰画的基本理论与实践为核心，融合观察力、想象力与创造力的培养。课程不同于专业绘画训练，更侧重于引导学生在轻松愉悦的氛围中感受装饰艺术的形式美感，通过简化、变形、夸张、色彩搭配等手法，将生活中的所见所感转化为富有童趣与创意的装饰性画面。它既是对国家美术课程标准的补充与延伸，也是培养学生审美素养、提升艺术表现能力的重要途径。

三、课程目标

（一）知识与技能

1.初步了解装饰画的基本概念、起源与发展，认识装饰画在生活中的应用（如服饰、器皿、环境布置等）。

2.学习观察生活中物象的形态、色彩与纹理特征，尝试运用简化、夸张、变形、对称、重复等装饰手法进行造型表现。

3.掌握至少两种装饰画常用工具材料（如彩色卡纸、油画棒、水彩笔、马克笔、剪纸等）的基本使用方法，能独立完成简单的装饰画作品。

4.初步理解装饰色彩的搭配原理（如对比色、邻近色、冷暖色的运用），尝试用主观色彩表达情感与画面氛围。

（二）过程与方法

1.通过欣赏古今中外优秀的装饰画作品及民间艺术（如剪纸、年画、蜡染等），培养初步的视觉审美判断能力。

2.在观察、模仿、讨论、实践的过程中，引导学生主动探索装饰造型与色彩的表现规律，鼓励个性化的