小学四年级英语（人教新起点）下册 Unit 1 My Neighbourhood Lesson 2 课堂教学设计.docxVIP

小学四年级英语（人教新起点）下册Unit1MyNeighbourhoodLesson2课堂教学设计

一、课程基本信息与核心素养锚点

本课为《人教新起点》四年级下册第一单元“MyNeighbourhood”的第二课时，属于“人与社会”主题范畴，聚焦于“社区生活与公共设施”。在前一课学生已初步掌握社区常见场所词汇的基础上，本课时核心在于引导学生运用所学词汇在真实或模拟的社区情境中进行问路与指路的交际活动。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本设计将语言学习与课程内容深度融合，确立以下核心素养培育锚点：语言能力上，学生能理解并运用与问路指路相关的核心句型和词汇进行有效沟通；文化意识上，培养学生懂得礼貌问询、乐于助人的社区公民意识，了解中外社区标识及指路方式的异同；思维品质上，通过地图解读、路线规划与表达，发展学生的空间逻辑思维与问题解决能力；学习能力上，引导学生通过合作、探究，自主建构知识，形成在真实环境中运用英语的实践能力。本课以“争做社区小向导”为大情境任务，驱动学生从知识学习走向语言应用。

二、教材与学情深度研判

【基础】本课教学内容为人教新起点版四年级下册Unit1Lesson2，核心是B部分的对话学习与C部分的任务活动。教材以一幅社区地图为依托，呈现了询问并描述某地点具体位置的对话，核心句型为“Whereisthe...?Itsacros