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高中英语阅读教学中的批判性思维培养策略优化与实施论文

**摘要**

在高中英语阅读教学中，批判性思维的培养不仅是语言能力提升的关键，更是学生综合素质发展的核心要素。当前教学实践中，批判性思维培养仍存在碎片化、形式化等问题，难以真正促进学生深度理解与独立思考。本文从概念阐述入手，结合教学实践，探讨优化批判性思维培养策略的路径，以期为高中英语教师提供实用参考。通过明确批判性思维的定义、内涵及其在阅读教学中的价值，结合具体实施策略，旨在推动教学从知识传递转向思维训练，助力学生成为具备高阶认知能力的终身学习者。

**关键词**

高中英语；阅读教学；批判性思维；培养策略；教学实施

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**一、概念阐