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高中生视角下的全球政治经济格局演变及其认知研究论文

**摘要**

在全球政治经济格局加速演变的今天，高中生作为未来社会的中坚力量，其认知水平与价值观念深刻影响着国家的未来走向。本研究以高中生为研究对象，探讨其在全球政治经济格局演变中的认知现状、影响因素及教育对策，旨在提升青少年对复杂国际事务的理解能力，培养其全球视野与批判性思维。研究发现，高中生对全球政治经济格局的认知存在片面性、被动性等问题，亟需通过多元化教育手段引导其主动探究、理性分析。本研究为高中思想政治教育改革提供实践参考，助力青少年成为具备国际竞争力的未来公民。

**关键词**

高中生；全球政治经济格局；认知研究；教育对策；批判性思